Науково-теоретичні підходи й практичні інновації в галузі мистецької педагогіки. "Колядуємо у композитора: привчаємо учнів до колективного музикування"
У статті висвітлюються особливості привчання учнів до колективного музикування в умовах освітнього процесу закладу загальної середньої освіти на основі авторської методики Jostein Skare EC-PLAY (Норвегія). Розглядається пілотний етап реалізації методики на уроках музичного мистецтва в початковій школі: описано методику колективного музикування (без вивчення нотної грамоти), етапи роботи з учнями, результати у форматі створеного проєкту «Колядуємо у композитора».